به گزارش روابط عمومی اداره کل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان کرمانشاه، در راستای شاداب‌سازی مراکز و با همت مربی مسئول هنرمند و دیگر مربیان توانمند مرکز فرهنگی هنری کانون روانسر در استان کرمانشاه، در فضای بدون استفاده زیرپله مرکز، ماکت هورامان به منظور اجرای ویترین کوچک مردم‌شناسی ساخته و به فضایی زیبا و دلنشین با اهداف آموزشی تبدیل شد.
ماکت هورامان به عنوان نمادی از فرهنگ و تاریخ غنی این منطقه، فرصتی مناسب برای معرفی آداب و رسوم مردم آن به بازدیدکنندگان فراهم می‌آورد. هدف از این پروژه، ایجاد یک ویترین کوچک مردم‌شناسی در فضای پرت زیر راه‌پله کانون پرورش فکری روانسر است که بتواند جذابیت و زیبایی‌های هورامان را به نمایش بگذارد.
خیام احمدی مسئول مرکز هنرمند روانسر، با طراحی و اجرای این ماکت اهداف مختلفی را دنبال کرده و اقداماتی را در این زمینه انجام داد، از جمله: تحقیق و جمع‌آوری اطلاعات با بررسی تاریخچه، فرهنگ و آداب و رسوم مردم هورامان، جمع‌آوری تصاویر و مستندات مرتبط با معماری و مناظر طبیعی این منطقه، ایده‌پردازی و طراحی اولیه، انتخاب مقیاس مناسب برای ماکت به‌گونه‌ای که در فضای محدود زیر راه‌پله جا بگیرد.
همچنین در اجرای این ماکت موارد مختلفی در نظر گرفته شد از جمله انتخاب مواد و تکنیک‌ها و استفاده از مواد مختلف مانند چوب، سنگ، رنگ و... برای ساخت ماکت، به کارگیری تکنیک‌های مختلف مانند رنگ‌آمیزی، کنده‌کاری و نورپردازی برای ایجاد جلوه‌های بصری جذاب، برش و شکل‌دهی به مواد انتخابی بر اساس طراحی اولیه، مونتاژ اجزای مختلف ماکت و اطمینان از استحکام آن، تزیین و ریزه‌کاری با افزودن جزئیات مانند درختان، خانه‌های سنتی و نمادهای فرهنگی هورامان، استفاده از نورپردازی مناسب برای جلب توجه بازدیدکنندگان و نصب ماکت که با انتخاب مکان مناسب در فضای زیر راه‌پله به‌گونه‌ای که قابل مشاهده و دسترسی باشد؛ سپس ایجاد تابلوهای توضیحی برای معرفی فرهنگ و تاریخ هورامان انجام گرفت.
محمد خیاط زنجانی مدیرکل کانون استان در این‌خصوص بیان داشت: شاداب‌سازی مراکز از اولویت‌هایی است که در این مدت در مراکز کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان کرمانشاه همواره در نظر داشته‌ایم و با توجه ویژه اقدامات بسیاری هم در این زمینه انجام گرفته است، البته کانون استان از مربیان هنرمندی برخوردار است که در این زمینه فعالیت‌های ارزنده و خلاقی نیز انجام داده‌اند که از جمله آن ساخت ماکت زیبا و ویترین کوچک مردم‌شناسی هورامان در مرکز روانسر است.
وی افزود: این ماکت نه تنها به عنوان یک اثر هنری، بلکه به عنوان یک منبع آموزشی برای کودکان و نوجوانان کانون پرورش فکری عمل خواهد کرد. با ایجاد این ویترین، می‌توان به ترویج فرهنگ و هویت محلی کمک کرد و بازدیدکنندگان را با زیبایی‌های هورامان آشنا ساخت.
زنجانی خاطرنشان کرد: این طرح به‌عنوان یک پروژه هنری و فرهنگی در کانون پرورش فکری روانسر، با هدف معرفی و ترویج فرهنگ غنی هورامان به کودکان و نوجوانان است. ماکت هورامان به‌عنوان یک اثر هنری، می‌تواند به عنوان یک ابزار آموزشی و تفریحی عمل کند و به بازدیدکنندگان این امکان را می‌دهد که با تاریخ و فرهنگ و در عین حال پیشینه منطقه آشنا شوند.
وی در خصوص کاربردهای این طرح در کانون عنوان کرد: در زمینه آموزش فرهنگی، ماکت می‌تواند به عنوان یک منبع آموزشی برای مربیان و کودکان استفاده شود. مربیان می‌توانند با استفاده از ماکت، داستان‌ها و آداب و رسوم مردم هورامان را برای کودکان روایت کنند و با تقویت خلاقیت، این پروژه می‌تواند الهام‌بخش کودکان باشد تا خودشان نیز در زمینه هنر و طراحی فعالیت کنند. آنها می‌توانند با مشاهده ماکت، ایده‌های جدیدی برای خلق آثار هنری خود پیدا کنند؛ همچنین با ایجاد حس تعلق و با آشنا کردن کودکان با فرهنگ و تاریخ محلی، حس تعلق و هویت فرهنگی در آنها تقویت می‌شود. این موضوع می‌تواند به افزایش اعتماد به نفس و افتخار به ریشه‌های فرهنگی کمک کند.
مدیرکل کانون استان گفت: در خصوص برگزاری کارگاه‌های هنری، کانون می‌تواند کارگاه‌های هنری مرتبط با ساخت ماکت و طراحی‌های مشابه برگزار کند. این کارگاه‌ها می‌توانند به کودکان مهارت‌های جدیدی آموزش دهند و آنها را به فعالیت‌های هنری تشویق کنند و مربی هنرمندی که این طرح را اجرا کرده، فردی با تجربه در زمینه هنرهای تجسمی و طراحی است و دارای تجربیات مرتبط با هنر و تجربه در کار با کودکان است که با استفاده از تکنیک‌های مختلف هنری، به کودکان آموزش می‌دهد که چگونه می‌توانند ایده‌های خود را به واقعیت تبدیل کنند.
وی در مورد نقش مربی در اجرای طرح‌های مختلف در فضاسازی هدفمند کانون اظهار کرد: مربی به‌عنوان راهنما و مشاور، می‌تواند در مراحل طراحی و ساخت اثر، به کودکان راهنمایی کند و آنها را در انتخاب مواد و تکنیک‌های مناسب یاری دهد در کودکان و نوجوانان با ایجاد انگیزه، فضایی مثبت و تشویق‌کننده، را به‌وجد بیاورد و می‌تواند انگیزه کودکان را برای مشارکت در این پروژه‌های مختلف کانون افزایش دهد. در توسعه مهارت‌های اجتماعی و کار گروهی به کودکان کمک کند تا مهارت‌های اجتماعی و همکاری را یاد بگیرند؛ که تمامی این موارد مهارت‌های ارزشمندی‌است که یک مربی خلاق و توانمند کانونی در ایجاد آنها بسیار اثرگذار است.
