زکیه عباسی، مسئول باشگاه سیمرغ، با اعلام این خبر گفت: این دوره آموزشی و تربیتی ادبی که با حضور ۶۳ عضو منتخب از سراسر استان برگزار گردید، طی روزهای چهارم و پنجم شهریورماه ۱۴۰۴، میزبان برنامه¬های گوناگون آموزشی، تربیتی و فرهنگی بود.
عباسی افزود: برگزاری بیست ساعت کارگاه تخصصی با حضور اساتید برجسته‌ی استانی در دو حوزه‌ی شعر و داستان، از جمله برنامه‌های اصلی این رویداد ادبی بود. در بخش داستان، رامونا میرحاجیان و حسین عباس‌زاده، و در بخش شعر، منیره هاشمی و مهدی آخرتی، مباحثی کاربردی و پیشرفته را در قالب کارگاه‌های ده‌ساعته به اعضا آموزش دادند.
در بخش شعر، روز نخست منیره هاشمی درباره مباحثی همچون چیستی شعر، عاطفه و تخیل، آشنایی‌زدایی، ترکیب‌سازی و نقد شعر سخن گفت و روز دوم نیز مهدی آخرتی اصول مقدماتی و پیشرفته سرودن شعر، موسیقی در شعر، خیال‌انگیزی و زبان شعر را برای اعضا تشریح کرد.
در بخش داستان، کارگاه‌ها با تدریس رامونا میرحاجیان آغاز شد. او ابتدا به تعریف انواع داستان پرداخت، سپس عناصر داستانی همچون شخصیت‌پردازی، پیرنگ، درونمایه، زاویه دید، نثر و سبک، فضاسازی و دیالوگ‌نویسی را بررسی کرد و در نهایت اعضا را به تمرین عملی خلق شخصیت دعوت کرد. روز دوم نیز حسین عباس‌زاده با طرح مباحث متنوع و به‌صورت گفت‌وگو محور، فضایی آزاد و صمیمی برای بحث‌های تخصصی در حوزه داستان فراهم آورد.
مسئول باشگاه سیمرغ ادامه داد: اجرای برنامه‌ی خلاقانه‌ی «گیم‌فیکیشن» یا بازی‌وارسازی توسط زهرا پروانه مربی فرهنگی مرکز ۷ مشهد، از دیگر بخش‌های برجسته¬ی این دوره توانمندسازی به شمار می‌رفت که تلفیقی از آموزش ادبی و فضایی شاد و رقابتی را بوجود آورده بود. در خلال این برنامه، اعضا با شرکت در مأموریت‌های مهیج، به خلق آثار ادبی بر اساس آموخته‌های خود پرداختند.
برگزاری «شب آرزوها» در جوار مزار شهید گمنام و کارگاه ساخت درنای کاغذی به نشانه‌ی حمایت از صلح جهانی و کودکان مظلوم غزه، برغنای فرهنگی و معنوی این اردو افزود.
زکیه عباسی مسئول باشگاه سیمرغ، درخصوص راهبران تربیتی باشگاه سیمرغ افزود: زهرا انصاری‌زاده، مهلا رفیعی، طاهره‌سادات جوادی، زینب طحان، فاطمه ممشلی، زهرا مسعودی، عاطفه جعفری و زهرا حاجی‌پور، به عنوان هشت راهبر تربیتی هدایت اعضا را در قالب گروه‌های مختلف بر عهده داشتند.
مسئول باشگاه سیمرغ در پایان افزود: دوره¬ی توانمندسازی باشگاه سیمرغ فرصتی بود برای تمرین خلاقیت، یادگیری عمیق و تجربه زیسته ادبی در کنار یکدیگر.
