به گزارش روابط عمومی اداره‌کل کانون سیستان و بلوچستان، چهل‌وهفتمین نشست انجمن داستان‌نویسان کانون استان برگزار شد.
در آغاز نشست، مدیرکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان با تبریک فرارسیدن هفته‌ی کتاب و کتاب‌خوانی، این مناسبت را فرصتی ارزشمند برای بازنگری در جایگاه مطالعه در زندگی نسل نوجوان توصیف کرد.
محمدرضا سالاری با تأکید بر اینکه کتاب‌خوانی تنها یک فعالیت آموزشی نیست، بلکه فرآیندی ماندگار برای تقویت تفکر، گسترش واژگان، پرورش تخیل و شکل‌گیری خلاقیت ادبی است، افزود: نوجوانانی که مطالعه‌ی مستمر را در برنامه‌ی روزانه‌ی خود جای می‌دهند، توانایی بیشتری در روایت‌پردازی و خلق شخصیت‌ها و موقعیت‌های داستانی خواهند داشت.
او ضمن اشاره به نقش کانون در پرورش استعدادهای ادبی، از اعضای انجمن اهل قلم و باشگاه سیمرغ خواست تا حضور فعال و اثرگذار خود را در جشنواره‌ی قصه‌گویی پررنگ‌تر کنند. به گفته‌ی او، مشارکت در چنین رویدادهایی نه‌تنها تجربه‌ای عملی برای نویسندگان نوجوان فراهم می‌آورد، بلکه به آن‌ها کمک می‌کند ایده‌های خود را بیازمایند و مهارت روایتگری را در فضایی حرفه‌ای تقویت کنند.
سالاری در ادامه بیان کرد که مواجهه با متن‌های متفاوت و تحلیل آن‌ها، چشم نوجوانان را نسبت به عناصر داستانی حساس‌تر می‌کند و باعث می‌شود در نوشتن، به جزئیات، زاویه‌دید و معنا توجه بیشتری داشته باشند. وی ابراز امیدواری کرد که این نشست‌ها بتواند نسل جوان را به دنیای ادبیات نزدیک‌تر کرده و مسیر رشد و بالندگی آنان را هموارتر سازد.
سپس، فاطمه موسوی‌ثابت، مدرس نشست، با معرفی کتاب خود با عنوان «مرغ امین» به حاضران، به بیان چگونگی خلق و نوشتن این اثر پرداخت. وی پس از شرح مختصری از روند شکل‌گیری داستان، آن را برای اعضای نوجوان حاضر روایت کرد. در این بخش از نشست، موسوی‌ثابت به تأثیرهای ادبی و داستانی که از تجربیات شخصی و دنیای پیرامون خود گرفته بود، اشاره کرد و چگونگی استفاده از عناصر واقع‌گرایانه در داستان‌نویسی را برای شرکت‌کنندگان توضیح داد.
پس از روایت داستان، بخش دوم نشست به نقد و بررسی آثار اعضا اختصاص یافت. مربی- مسئول مرکز فرهنگی هنری شماره یک زاهدان در این بخش نکات مهمی را درباره‌ی نوشتار ادبی و انسجام زبانی در داستان‌ها مطرح کرد.
وی تأکید کرد که یکی از چالش‌های عمده در نوشتار ادبی، حفظ یکنواختی لحن در متن است. به گفته‌ی او، نویسندگان نوجوان باید قادر باشند لحن داستان خود را (چه رسمی و چه محاوره‌ای) به گونه‌ای حفظ کنند که از ابتدا تا انتهای داستان، احساس انسجام و هماهنگی در روایت به وجود آید. او افزود: تغییرات ناگهانی در لحن می‌تواند از درک و تأثیرگذاری داستان بکاهد.
در ادامه، موسوی‌ثابت به پرهیز از تکرار واژگان در متن اشاره کرد و اهمیت استفاده از واژگان متنوع و دقیق را برای تقویت جذابیت و کیفیت نوشتار توضیح داد. او برای درک بهتر این نکته، مثالی از داستان خود آورد و نشان داد که چگونه از کلمات مختلف برای بیان مفاهیم مشابه استفاده کرده تا خواننده در طول داستان احساس تکرار نکند.
وی همچنین راهکارهایی عملی برای بهبود سبک نگارش در آثار اعضا ارائه داد. یکی از این راهکارها، تمرین بازنویسی بود؛ به این معنی که نوجوانان می‌توانند پس از نوشتن اولین پیش‌نویس، آن را بارها و بارها بازنویسی کرده و جملات خود را از نظر ساختار، واژگان و لحن بهبود بخشند. همچنین، موسوی‌ثابت پیشنهاد کرد که نویسندگان برای تقویت داستان‌های خود، از تصاویر و توصیف‌های دقیق استفاده کنند تا خواننده در دنیای داستان غرق شود و ارتباط عاطفی بیشتری با شخصیت‌ها برقرار کند.
این نشست با گفت‌وگوی ادبی میان اعضای نوجوان و تبادل تجربه‌های نوشتاری آنان به پایان رسید. موسوی‌ثابت در پایان، بار دیگر بر اهمیت مطالعه مستمر، اندیشه‌ورزی و تقویت قلم خلاق در میان نوجوانان علاقه‌مند به داستان‌نویسی تأکید کرد.
