به گزارش ادارهکل روابط عمومی و امور بینالملل کانون، در حاشیه شب همدلی اهالی ادبیات کودک و نوجوان که به مناسبت شصتسالگی کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد، محمدرضا یوسفی به بررسی وضعیت کتابخوانی و نشر در حوزه کودک و نوجوان پرداخت و جایگاه تاریخی کانون را در شکلدهی به جریانهای ادبی یادآور شد.
این نویسنده و نظریهپرداز ادبیات کودک و نوجوان درباره بحران کتابخوانی گفت: بحران «نخواندن» پدیدهای جهانی است که با گسترش رسانههای نوین تشدید شده، اما در ایران دلایل اجتماعی و فرهنگی مضاعفی دارد. طی سالهای گذشته کتاب و کتابخوانی جایگاه پیشین خود را از دست داده و این مسئله بهویژه در حوزه کودک و نوجوان محسوستر است.
او با اشاره به نقش ناشران خصوصی افزود: ناشر خصوصی یکی از محورهای اقتصادی و فرهنگی هر کشور است و حضور آن نشاندهنده مشارکت مردم در چرخه فرهنگ است. کاهش شمارگان کتابها و کمرنگ شدن فعالیت برخی ناشران، زنگ خطری جدی برای آینده کتابخوانی به شمار میآید. امروز حتی مخاطب کودک و نوجوان نیز تا حدی از دست رفته و این موضوع نیازمند توجه جدی است.
یوسفی با تأکید بر ظرفیتهای کانون پرورش فکری تصریح کرد: کانون نهادی است که وظیفه اصلی آن الگوسازی ادبی است. این مجموعه نباید خود را درگیر رقابت با بازار کند، بلکه باید جریانساز باشد و با تولید آثار شاخص، مسیر درست را به ادبیات کودک و نوجوان نشان دهد.
او با اشاره به تجربههای شخصی خود در همکاری با کانون گفت: بسیاری از آثار من که در کانون منتشر شدهاند، موفق به دریافت جوایز معتبر ملی و بینالمللی شدهاند. این تجربه نشان میدهد که تمرکز بر کیفیت و اعتماد به نویسندگان حرفهای میتواند دستاوردهای ارزشمندی به همراه داشته باشد.
این نویسنده پیشکسوت با بیان اینکه کانون یک میراث فرهنگی بزرگ است، خاطرنشان کرد: بازگشت به جایگاه الگوسازی، حمایت از نویسندگان و تمرکز بر تولید آثار فاخر میتواند نقش مؤثری در مواجهه با بحران کتابخوانی داشته باشد. این بحران ریشههای اجتماعی دارد و نیازمند آسیبشناسی و سیاستگذاری دقیق است.
نویسنده کتاب «گرگها هم عاشق میشوند» در پایان با اشاره به شصتسالگی کانون گفت: این مناسبت فرصتی مغتنم برای بازاندیشی در چیستی ادبیات کودک و نوجوان است. اگر کانون بر کیفیت، گونههای جذاب، سبک زندگی کودک و نوجوان و بهرهگیری از سرمایه انسانی خود تمرکز کند، میتواند همچنان نقش پیشرو و جریانساز خود را حفظ کند.
