به گزارش اداره کل روابط عمومی و امور بینالملل کانون، نادر موسویفاطمی، داور بخش کودک و نوجوان در رشته نقاشی دهمین دوسالانه ملی هنرهای تجسمی کانون سهشنبه ۲۸ بهمن ۱۴۰۴ در نشست با مربیان کانون استان مرکزی گفت: این نشستها در راستای اطلاع از نقطهنظرها و پیشنهادها مربیان برگزار میشود تا چراغ راهی شود برای دورههای بعدی دوسالانه ملی هنرهای تجسمی کانون به منظور هرچه بهتر برگزارشدن آن.
راستیآزمایی آثار دوسالانه ملی هنرهای تجسمی کانون
موسویفاطمی در این نشست که در نمایشگاه دهمین دوسالانه ملی هنرهای تجسمی کانون برگزار شد درباره ملاکهای داوری آثار دهمین دوسالانه ملی هنرهای تجسمی کانون عنوان کرد: ساختار بصری، تکنیک، خلاقیت و خالص بودن کار (کار را کودک به تنهایی و بدون کمک والدین و مربی انجام داده باشد) مهمترین ملاکهای ما در داوری و انتخاب آثار بود.
داور بخش کودک و نوجوان در رشته نقاشی دهمین دوسالانه ملی هنرهای تجسمی کانون بیان کرد: کمتراثری دیدیم که مربی در آن دست نبرده باشد. در هیئت داوری ۵ نفر بودیم ضمن اینکه کارشناسان هم بودند و همگی تلاش کردیم انتخابها درست و دقیق باشد و کارها کپی نباشد. برای این منظور راستیآزمایی کردیم.
دوسالانه ملی هنرهای تجسمی کانون، فرایندی آموزشی است
او با اشاره به اینکه دوسالانه ملی هنرهای تجسمی کانون تنها نمایش فعالیت هنری دو ساله مربیان و کودکان نیست بلکه باید یک فرایند آموزشی باشد، افزود: یکی از مسائل اشاره شده در بیانیه دوسالانه ملی هنرهای تجسمی کانون این بود که کارهای کانون قابل پیشبینی هستند.
موسویفاطمی که نمایشگاههای متعدد نقاشی و تصویرسازی برگزار کرده است، ادامه داد: من ۲۰ سال در داوری برنامهها و جشنوارههای مختلف کانون هستم. یکی از شاخصههای کارهای کانون این است که نگاه به فرهنگ ایرانی در آنها به چشم میخورد.
ضرروت اهدای لوح قدردانی به همه بچهها در دوسالانه هنرهای تجسمی کانون
این هنرمند نقاش اظهار داشت: یکی از خروجیهای دوسالانه هنرهای تجسمی کانون باید این باشد که نگاهی به فرایند آموزشی داشته باشیم. مربی باید در این فرایند سهم خود را ببیند ضمن اینکه همه شرکتکنندگان نیز باید سهمی برده باشند.
موسویفاطمی با بیان اینکه اینکه حضور کودکان و نوجوانان دردوسالانه هنرهای تجسمی کانون باید ارزشمند شناخته و به همه لوح قدردانی داده شود، گفت: آثار باید قبل از نمایش در نمایشگاه دوسالانه، در استانها نمایش داده شود تا کودک و مربی سهم خود را ببینند.
دوسالانه ملی هنرهای تجسمی کانون؛ فرصتی برای بازنگری آموزش فرایند هنر
او با اشاره به ضرورت و لزوم برگزاری دوسالانه هنرهای تجسمی کانون خاطرنشان کرد: در این زمینه نشستهایی با حضور مدیر آفرینشهای ادبی و هنری کانون و کارشناسان برگزار شد و بررسیهای لازم صورت گرفت. در نهایت به این نتیجه رسیدیم که این دوسالانه باید وجود داشته باشد اما اهداف و نتایج آن باید مشخص باشد.
این مدرس دانشگاه، دوسالانه ملی هنرهای تجسمی کانون را فرصتی برای بازنگری آموزش فرایند هنر دانست و افزود: یک بخش این دوسالانه نمایش آثار کودکان و نوجوانان و ارزشگذاری روی آنهاست که این کار باعث تحریک و تشویق بقیه بچهها به کار هنری میشود.
مربیان کانون بهروز شدند
موسویفاطمی با اشاره به اینکه در دوسالانه هنرهای تجسمی کانون کار بچهها و فعالیت هدفمند مربیان را میبینیم، بیان کرد: این دوسالانه به مربیان فرصت میدهد سوالهایی از خود بپرسند از جمله اینکه آیا مربیان اجازه میدهند کودکان به طورمستقل کار هنری انجام دهند؟ آیا آثار تکنیکال هستند؟ آیا آثار ترکیببندی دارند؟ آیا آثار از خلاقیت برخوردار است؟
داور بخش کودک و نوجوان در رشته نقاشی دهمین دوسالانه ملی هنرهای تجسمی کانون با بیان اینکه مربیان، خط مقدم هستند، گفت: نمایشگاه دوسالانه هنرهای تجسمی کانون نشان میدهد که مربیان کانون بهروز شدند. سرریز بهروز شدن مربیان کانون را میتوان در آثار کودکان و نوجوانان دید.
ضرورت آموزش تاریخ هنر به مربیان کانون
این هنرمند نقاش با تأکید بر لزوم بهروز شدن مربیان نقاشی کانون خاطرنشان کرد: در آموزش ضمن خدمت مربیان کانون، قرار شد نگاه به تاریخ هنر لحاظ شود. تاریخ هنر ایران و تاریخ هنر جهان داریم و لازم است مربیان با هر دو مورد آشنا شوند.
موسویفاطمی با اشاره به اینکه پیشتر آثاردر نمایشگاههای ایران انتزاعی و پیچیده بود و هنرمند هم توضیحی درباره کارهای خود نمیداد، افزود: اما امروزه بیانیه و توضیحی از نمایشگاه وجود دارد. بازدیدکنندگان پیش از دیدن نمایشگاه با هنرمند، آثار و فرایند کار او آشنا میشوند و در واقع در تجربه فردِ هنرمند سهیم میشوند.
جای خالی جامعهشناسی در پژوهشهای هنری
او جای جامعهشناسی را در دانشگاه و پژوهشهای هنری خالی دانست و گفت: از نظر جامعهشناسی تعریفی از هنر وجود ندارد و هر عصر و زمانهای بر اساس فلسفه زمانه و آنچه در حال وقوع است به هنر معنایی میدهد. ما از هنر برای خودشکوفایی و خودشناسی بهره میبریم.
این مدرس دانشگاه با بیان اینکه مربیان کانون باید با فلسفه هنر، تاریخ هنر و جامعهشناسی آشنا شوند، عنوان کرد: بحث پژوهشمحوری مهم است. ما کمتر به پژوهش پرداختیم. پژوهش هدفمند ضروری است. اینکه مربیان چه مسیری برای آموزش طی کردهاند باید بررسی شود. مسئولان کانون باید روی رشد مربی به طور جدی و هدفمند کار کنند.
پایانبخش این نشست تخصصی، پرسش و پاسخ، ارائه پیشنهادها و نظرها از سوی مربیان و گرفتن عکس یادگاری بود.
دهمین دوسالانه ملی هنرهای تجسمی کانون پرورش فکری با هدف شناسایی و پرورش استعدادهای هنری کودکان و نوجوانان و همکاران کانون در دو بخش «کودکان و نوجوانان سراسر کشور (بخش کانونی و آزاد)» و «همکاران کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان» برگزار شد.
نمایشگاه دهمین دوسالانه ملی هنرهای تجسمی کانون از ۱۸ تا ۳۰ بهمن ۱۴۰۴ از ساعت ۱۰ تا ۱۶ در سالن تیمچه مرکز آفرینشهای فرهنگی هنری کانون واقع در خیابان حجاب پذیرای علاقهمندان به ویژه کودکان و نوجوانان و خانوادههاست و همزمان با آن نشستهای تخصصی با حضور استادان و چهرههای شاخص هنرهای تجسمی برگزار خواهد شد.
