به گزارش روابط عمومی اداره‌کل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان فارس، هم‌زمان با هفته‌ی کتاب و کتاب‌خوانی و در راستای گسترش عدالت فرهنگی در مناطق روستایی، مربیان کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان مرکز زرین‌دشت، در ۲۵ آبان ۱۴۰۴، با هدف تقویت عادت مطالعه، ارتقاء سواد علمی و پرورش خلاقیت، از مدارس روستاهای تاج‌آباد و خلیل‌آباد در شهرستان زرین‌دشت بازدید کردند.
این برنامه با حضور شکاری، مربی مسئول کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان مرکز زرین‌دشت، منحصر مسئول کتابخانه‌های عمومی و بروانیا مربی پیشین آفرینش‌های ادبی اجرا شد؛ و مورد استقبال چشمگیر دانش‌آموزان قرار گرفت.
استقبالی که نشان داد برنامه‌های فرهنگی در این مناطق همچنان یکی از مؤثرترین ابزارهای انگیزشی برای کودکان و نوجوانان به شمار می‌رود.
در این بازدید، مجموعه‌ای از فعالیت‌های فرهنگی، علمی و هنری با طراحی مناسب گروه‌های سنی اجرا شد؛ تا دانش‌آموزان علاوه بر آشنایی با کتاب و قصه، تجربه‌ای ملموس از یادگیری مشارکتی داشته باشند.
اجرای قصه‌ی «قدم یازدهم» به‌عنوان محور برنامه‌ی فرهنگی، برای تقویت خیال‌پردازی و مهارت شنیداری دانش‌آموزان ارائه شد؛ و شعرخوانی و گفت‌وگو درباره ساختار قصه نیز به ارتقاء توانایی بیان و درک روایت کمک کرد. فعالیت‌های علمی با معرفی ساختار زندگی مورچگان آغاز شد؛ و دانش‌آموزان با مشاهده مستقیم نمونه‌ها، مفاهیم زیستی مربوط به رفتار و زندگی حشرات را فرا گرفتند.
آموزش چرخه زندگی حشرات و رنگ‌آمیزی کاربرگ‌های تخصصی نیز با هدف تثبیت داده‌های علمی و افزایش تمرکز دانش‌آموزان طراحی شده بود.
در بخش هنری، کارگاه ساخت کاردستی ماهی برای پایه‌های اول و دوم اجرا شد؛ تا هماهنگی چشم و دست و مهارت‌های خلاقانه آنان تقویت شود؛ و دانش‌آموزان پایه پنجم و ششم نیز در کارگاه ساخت بوک‌مارک شرکت کردند؛ که علاوه بر تقویت مهارت طراحی و ساخت، آن‌ها را به استفاده بیشتر و منظم‌تر از کتاب ترغیب کرد.
شکاری، مربی مسئول کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان مرکز زرین‌دشت، در گفت‌وگو با ما درباره ضرورت برگزاری این‌گونه برنامه‌ها تأکید کرد؛ که حضور در مدارس روستایی، فرصتی ارزشمند برای ایجاد ارتباط مستقیم با کودکانی است؛ که معمولاً دسترسی محدودتری به امکانات فرهنگی دارند.
او اظهار داشت: کودکان این روستاها با اشتیاقی مثال‌زدنی در فعالیت‌ها شرکت کردند؛ و همین حضور فعال نشان می‌دهد که اگر فرصت برابر برای آن‌ها فراهم شود، انگیزه و توان یادگیری‌شان کم‌تر از دانش‌آموزان مناطق برخوردار نیست. هدف ما از این برنامه، فقط اجرای فعالیت نبود؛ می‌خواستیم کودک با کتاب، علم و هنر در محیطی امن و آرام ارتباط واقعی برقرار کند؛ و تجربه‌ای به‌یادماندنی از یادگیری داشته باشد.
وی در ادامه با بیان این‌که استمرار برنامه‌های فرهنگی در مناطق روستایی یک ضرورت جدی است، افزود: بازخورد معلمان و مدیران مدارس روستاهای تاج‌آباد و خلیل‌آباد نشان داد این برنامه‌ها تأثیر فوری بر روحیه و انگیزه دانش‌آموزان دارد. کودکان در پایان برنامه درباره کتاب‌ها سؤال می‌پرسیدند، فعالیت‌های علمی را دوباره مرور می‌کردند؛ و کارهای هنری خود را با افتخار نشان می‌دادند. این رفتارها ثابت می‌کند سرمایه‌گذاری فرهنگی، به‌ویژه در سنین پایین، نتایج بلندمدت و ماندگاری خواهد داشت.
شکاری ابراز امیدواری کرد که با تقویت همکاری میان کانون، آموزش‌وپرورش و کتابخانه‌های عمومی، زمینه حضور منظم‌تر گروه‌های فرهنگی در مدارس روستایی فراهم شود؛ تا مسیر پرورش نسلی کتاب‌خوان، خلاق، پرسش‌گر و دارای مهارت‌های چندبعدی هموارتر گردد.
این بازدید که در فضایی صمیمی و مشارکتی برگزار شد؛ بار دیگر بر اهمیت نقش فعالیت‌های فرهنگی در رشد فکری و اجتماعی کودکان مناطق کم‌برخوردار تأکید کرد؛ و زمینه‌ای فراهم آورد تا دانش‌آموزان در کنار تجربه‌ی لذت‌بخش یادگیری، ارتباطی عمیق‌تر با کتاب، علم و هنر برقرار کنند.
