بهگزارش روابطعمومی ادارهکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان فارس، روز هشتم دیماه ۱۴۰۴، تمامی معلمان مدارس پایه ابتدایی شهرستان رستم به همراه مدیر آموزشوپرورش شهرستان، معاون آموزشی و معاون ابتدایی، با حضور در مرکز کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان این شهرستان، در نشست آموزشی ـ تخصصی آشنایی با رویکردها و برنامههای تربیتی کانون شرکت کردند.
این نشست با هدف تبیین نقش کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در ارتقاء سواد خوانداری و نوشتاری، تقویت مهارتهای زبانی و ایجاد پیوندی مؤثر میان آموزش رسمی مدارس و فعالیتهای فرهنگی، ادبی و هنری برگزار شد؛ و با استقبال مدیران و معلمان دوره ابتدایی همراه بود.
در ابتدای این برنامه، صدرالله ممویی، مربی مسئول مرکز کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان شهرستان رستم، به معرفی مأموریتها، اهداف و حوزههای فعالیت کانون پرداخت؛ و این مجموعه را بازوی فرهنگی نظام آموزشی در مسیر پرورش خلاقیت، تفکر و علاقهمندی به کتاب و مطالعه در کودکان و نوجوانان معرفی کرد.
وی با اشاره به فعالیتهایی از جمله قصهگویی، نوشتن خلاق، نمایش خلاق، کلاسهای هنری و برنامههای ترویج کتابخوانی، هدف اصلی این فعالیتها را رشد همهجانبه مهارتهای زبانی، تقویت قدرت تخیل، افزایش اعتمادبهنفس و ایجاد یادگیری عمیق و ماندگار در دانشآموزان عنوان کرد.
ممویی در ادامه به اجرای برنامه «جشن نوخوانها» اشاره کرد و گفت: این برنامه با هدف ایجاد انگیزه برای ورود کودکان به دنیای کتاب و تقویت مهارت خواندن طراحی شده است؛ و تلاش میکند نخستین تجربههای خواندن را به تجربهای شاد، لذتبخش و اثرگذار برای کودکان تبدیل کند.
وی همچنین پویش «تسبیح» را از دیگر برنامههای فرهنگی کانون برشمرد و افزود: این پویش با رویکرد تربیتی و فرهنگی، ضمن تقویت ارزشهای اخلاقی و معنوی، زمینه گفتوگو، مشارکت فعال، تفکر و تقویت مهارت بیان شفاهی را در میان کودکان فراهم میکند.
در بخش دیگری از این نشست، ممویی با بهرهگیری از روشهای علمی قصهگویی، به تدریس مفاهیم کتابهای درسی از طریق روایت داستان پرداخت. هدف از این شیوه آموزشی، افزایش درک مطلب، گسترش دایره واژگان، تقویت تخیل و ایجاد ارتباط معنادار میان آموزش رسمی و یادگیری لذتبخش عنوان شد.
مربی مسئول مرکز کانون رستم در ادامه با تأکید بر نقش فعالیتهای کانون در تقویت سواد خوانداری و نوشتاری اظهار کرد: قصهگویی با تقویت درک شنیداری، آشنایی با ساختار متن و افزایش قدرت پیشبینی رویدادها، زمینه فهم بهتر متون خواندنی و تولید نوشتههای منسجم را در کودکان فراهم میکند.
وی نوشتن خلاق را یکی از مؤثرترین ابزارهای رشد سواد نوشتاری دانست؛ و افزود: این فعالیت به کودکان کمک میکند افکار و احساسات خود را به زبان نوشتاری منتقل کنند و با تقویت جملهسازی، انسجام متن و درستنویسی، اعتمادبهنفس آنان در نوشتن افزایش یابد.
ممویی همچنین نمایش خلاق را فعالیتی مکمل درک متن معرفی کرد؛ و گفت: ایفاء نقش شخصیتها و اجرای نمایشی داستانها، مفاهیم را برای کودکان ملموستر میکند؛ و مهارتهای گفتاری، خواندن نمایشی و بیان شفاهی را تقویت میکند؛ که این موضوع پایهای برای نوشتن بهتر محسوب میشود.
وی در ادامه به نقش کلاسهای هنری کانون، از جمله نقاشی، تصویرسازی و کاردستی، اشاره کرد؛ و اظهار داشت: این فعالیتها با ایجاد ارتباط میان تصویر و متن، کودکان را به توصیف، داستانپردازی و نوشتن درباره آثار خود ترغیب میکند؛ و در نتیجه، سواد خوانداری و نوشتاری آنان را تقویت میکند.
در بخش پایانی نشست، ممویی به نقش پرورش حواس پنجگانه در کلاسهای کانون پرداخت و گفت: فعالسازی حواس بینایی، شنوایی، لامسه، بویایی و چشایی، یادگیری خواندن و نوشتن را از حالت انتزاعی خارج کرده و آن را به تجربهای ملموس، جذاب و ماندگار تبدیل میکند؛ رویکردی که بهویژه برای کودکانی که در املاء و نوشتن با ضعف مواجه هستند، بسیار مؤثر است.
در ادامه این برنامه، معصومه پناهی، قصهگو و مربی سابق فرهنگی این مرکز، با اشاره به اهمیت قصهگویی هدفمند در فرآیند آموزش اظهار کرد: قصه زمانی اثرگذار خواهد بود که متناسب با سن، نیاز و تجربه زیسته کودک انتخاب شود؛ و بتواند ذهن و احساس او را همزمان درگیر کند.
وی افزود: استفاده از زبان ساده، ریتم مناسب، فعالسازی حواس چندگانه و ایجاد تعامل با کودکان، موجب میشود مفاهیم آموزشی در قالب داستان، عمیقتر در ذهن کودک ماندگار شود؛ و مهارتهای خواندن، شنیدن و نوشتن بهصورت طبیعی تقویت شود.
پناهی همچنین تأکید کرد: قصهگویی زمانی موفق است که کودک در آن نقش فعال داشته باشد و بتواند داستان را با تجربههای شخصی خود پیوند دهد؛ چرا که این امر، یادگیری را معنادار و پایدار میکند.
لازنبهذکر است؛ این نشست آموزشی ـ تخصصی، بهعنوان گامی مؤثر در راستای تعامل سازنده میان آموزشوپرورش و کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و در مسیر ارتقاء کیفیت آموزشی و تربیتی دانشآموزان شهرستان رستم ارزیابی شد.
